| 刘朋.浦东义务教育阶段学校督导评估指标体系研制中的三个基本问题[J].上海教育评估研究,2013,2(3):41-45 |
| 浦东义务教育阶段学校督导评估指标体系研制中的三个基本问题 |
| Three Principal Problems of the Design of School Supervisory Evaluation Indicators in Compulsory Education of Pudong |
| 投稿时间：2013-05-04 修订日期：2013-07-24 |
| DOI： |
| 中文关键词: 义务教育 评估指标体系 均衡发展 |
| 英文关键词:Compulsory education Evaluation indicators Balanced development |
| 基金项目:本文是上海市教育督导科研课题2011年度重点课题《学校评估指标体系的国际经验比较及浦东新一轮发展性教育督导指标研制路径研究》
的阶段性成果。 |
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| 中文摘要: |
| 在研制浦东义务教育阶段学校督导评估指标体系的过程中，时代主题、主要保障和主要思路三个基本问题非常关键。其中，义务教育均衡发展是时代主题；区域督导评估机制创新是主要保障；主要思路要做到系统思考。 |
| 英文摘要: |
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