| 田莉.高等师范院校师范生
教育实习评价的问题与策略[J].上海教育评估研究,2014,3(2):11-15 |
| 高等师范院校师范生
教育实习评价的问题与策略 |
| Problems and Strategies on the Educational FieldworkEvaluation in Higher Normal Universities |
| 投稿时间：2014-03-05 修订日期：2014-04-01 |
| DOI： |
| 中文关键词: 教育实习 实习评价 问题 策略 |
| 英文关键词:Educational7 fieldwork 7 Fieldwork7 evaluation 7 Problems % Strategies |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 2629 |
| 全文下载次数: 5515 |
| 中文摘要: |
| 教育实习评价体系的建立对于审视我国教师教育实践课程评价的改革和发展问题具有
重要意义。当前高师院校教育实习评价面临的主要问题包括评价目标模糊、评价内容缺乏实践感、
评价标准不具体、评价过程缺少客观性、评价结果信度低、评价方案设计缺乏经验总结和理论指导
等。对此，可采取明晰教育评价实习的目标、发展师范生在教育实习评价中的主体意识和能力、建立
证据取向的应对策略评价设计思路、大学与中小学结为评价实践共同体、加大教育实习评价管理的
研究力度等措施。 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
