| 刘佳，邢永革，邓婷，耿晓娟.形成性评价在中医院校
大学语文课程中的实证研究[J].上海教育评估研究,2015,4(6):67-72 |
| 形成性评价在中医院校
大学语文课程中的实证研究 |
| An Empirical Study of Formative Assessment forCollege Chinese Course in Universitiesof Chinese Medicine |
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| DOI： |
| 中文关键词: 中医类院校 大学语文 形成性评价 实证研究 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 目前在中医类院校开展语文教学面临着多方面的困难，其中不恰当的评价会挫伤教学
积极性，本文试图从评价角度探讨改善教学效果的新途径。形成性评价较之传统的终结性评价，更
为关注过程，采用形成性评价能更有效地影响教师的教学方式和学生的学习方式。本文采用实证
性研究方法，对实验班进行数据采样和分析，提出的两个假设均在实验中得到证实，即通过教学改
革学生的语文能力（书面表达和口头表达）得到了提高；学生对问题的分析能力、团体合作能力也
得到了提高。 |
| 英文摘要: |
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