| 肖玲莉，张菁.高等学校省级教学成果培育路径研究*
——基于对近两届湖北省教学成果奖获奖项目的统计分析[J].上海教育评估研究,2016,5(2):60-63 |
| 高等学校省级教学成果培育路径研究*
——基于对近两届湖北省教学成果奖获奖项目的统计分析 |
| Research on Cultivation Path of the ProvincialTeaching Achievements in Higher Education— Based on a Statistical Analysis of the Two Rounds ofTeaching Award Winners in Hubei Province |
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 高等学校 教学成果 成果培育 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:基金项目：湖北省教育科学“十二五”规划2014年度重点课题（2014A032），湖北省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题（2012B157）。 |
|
| 摘要点击次数: 90648 |
| 全文下载次数: 3215 |
| 中文摘要: |
| 设立教学成果奖是为了肯定教育工作者的教学成果，深化教育教学改革，提高教学水平
和人才培养质量。通过对近两届湖北省高等学校教学成果奖获奖项目的统计分析，指出教学成果
培育中存在的问题，从学校教学成果培育工作组织计划、团队建设、成果提炼、支撑材料收集等注
意事项提出几点建议，以期为高等学校教学成果培育提供参考。 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
