| 张婷1，李静2，潘玉芳2.基于学生学习感受为主导、数据分析
为方法的学生评教思考[J].上海教育评估研究,2016,5(2):72-76 |
| 基于学生学习感受为主导、数据分析
为方法的学生评教思考 |
| Research and Practice on Students' Evaluation onTeachers Based on Students' Study Experienceand Data Analysis |
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| DOI： |
| 中文关键词: 学生评教 学生学习感受 数据分析 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 本文分析了目前高校学生评教工作中存在的问题，提出从学生学习感受出发科学设计
评价指标，并应用数据分析的方法检测指标设计的合理性，引入有效参评率提高数据采集过程的
工作效率，在数据分析的基础上对评价结果进行客观分析。一系列尝试取得了一些成效，具有一定
借鉴意义。 |
| 英文摘要: |
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