| 戈君宇1，陈敏2.春招班课程教学的学生能力
达成评价研究
——以上海商学院为例[J].上海教育评估研究,2018,7(2):69-75 |
| 春招班课程教学的学生能力
达成评价研究
——以上海商学院为例 |
| Study ofClass LearningCapacityEvaluation of theSpringEnrollment Students in Shanghai Business School |
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| DOI： |
| 中文关键词: 春季高考招生 课程教学 学生能力 新生适应性 专业认同 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:基金项目：2016年上海市高等教育学会课题“上海商学院春招班课程教学的学生能力达成评价研究”（GJEL1615）。 |
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| 中文摘要: |
| 在对春季高考招生政策解析的基础上，通过相关理论文献的梳理分析，在知识、能力、素
质三方面，通过课程教学、实践教学、课外活动方式等初步形成上海商学院春招班课程教学学生能
力达成评价体系。在春季招生工作结束后开展春季新生专业预备学习计划，以此提高春招生专业
认同感，确保春招生入学后在课程学习过程中拥有较好的学习动力。在春招生和秋招生入学后，通过横向及纵向比较春招生和秋招生的学分绩点成绩，发现春招生入学时专业认同感较强、学习动力也较强，有效带动入学后的课程学习，在课程学习成绩整体上高于秋招生，但需要重视数学能力培养。建议完善春招学生课程教学的学生能力达成评价体系，加强春招生在高等数学等相关专业
课程学习。 |
| 英文摘要: |
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