| 王薇.学校评价结果解释研究的理性审思——兼论哲学基础[J].上海教育评估研究,2019,8(3):10-14 |
| 学校评价结果解释研究的理性审思——兼论哲学基础 |
| Rational Reflection on the Interpretation of Results ofSchool Evaluation—On the Philosophical Basis |
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| DOI： |
| 中文关键词: 教育评估 学校评价 评估结果解释 解释的哲学基础 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:北京市教育科学十一五规划2010年度青年专项课题“学校内部评价结果的解释模型研究”（CHB10202）阶段性成果。 |
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| 中文摘要: |
| 学校评价结果解释是学校评价完整流程中必不可少的环节， 用来帮助学校管理者实现对评价结果的实践性理解。以马克思主义哲学作为出发点，在哲学解释学的理论指导下，对学校评价结果解释的现存问题进行分析，对其价值观念和方式方法做出引领，提出一种弱功利的教育评价哲学——为了学生发展的学校评价。将评价结果解释定位于基于应用、针对应用、为了应用的评价分析，为学校评价结果解释原则和方法奠定基础。 |
| 英文摘要: |
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