| 王 薇.学校评价结果解释的基本问题与前瞻研究[J].上海教育评估研究,2019,8(6):7-11 |
| 学校评价结果解释的基本问题与前瞻研究 |
| Basic Questions and Prospects of the Interpretation of the Results of School Evaluation |
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| DOI： |
| 中文关键词: 学校评价 结果解释 基本问题 前瞻研究 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:北京市教育科学“十一五”规划 2010 年度青年专项课题“学校内部评价结果的解释模型研究”（CHB10202）阶段性成果。 |
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| 中文摘要: |
| 学校评价是评估活动结果的体现，而学校评价结果解释是学校评价流程中的重要组成，对评估结论的落实起到决定性作用，应作为一个独立环节加以研究和重视。在实践中，学校评价由于实际效用不高而影响了校长和教师参与的积极性。研究学校评价的结果解释环节，应从学校发展的不同维度确定解释视角，借用新理论和新技术建立解释框架，为学校提供可操作的行动路径和规范技术。研究学校评价结果解释环节，有助于获得对改进学校实践具有启发意义的结论，提高学校 评价研究的效度。 |
| 英文摘要: |
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