| 郭朝红.上海市实验性示范性高中发展性督导
评估的实践与反思[J].上海教育评估研究,2020,9(4):21-25 |
| 上海市实验性示范性高中发展性督导
评估的实践与反思 |
| Practice and Reflection on the Development-orientedSupervision and Evaluation of Shanghai Model HighSchools |
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| DOI： |
| 中文关键词: 示范性高中 发展性评估 督导评估 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2020 年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“教育治理视域下教育评估的伦理研究”（编号：A010）。 |
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| 中文摘要: |
| 建设实验性示范性高中是基础教育现代化的重要组成部分。上海市实验性示范性高中建设多年来在办学理念、国家课程校本化实施、特色课程建设、师资队伍建设、生涯教育指导、教育科研等方面取得了较大成效，但在学校发展规划、课程体系建设、课堂教学方式变革、教学管理制度创新等方面还需进一步发展。督导评估作为高中教育管理的重要手段之一，在利益相关者共识、线下线上融合督导、督导评估专业化建设、督导评估价值导向等方面也值得反思与关注。 |
| 英文摘要: |
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