| 曾习，赵斌.应用型本科高校教师核心能力的调查和思考[J].上海教育评估研究,2020,9(5):69-73 |
| 应用型本科高校教师核心能力的调查和思考 |
| Investigation and Consideration on the Core Abilityof Applied Undergraduate Teachers |
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| DOI： |
| 中文关键词: 应用型院校 高等院校 教师 核心能力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:武汉市教育科学“十三五”规划课题（2018C086）。 |
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| 中文摘要: |
| 高校教师是高校发展的有生力量和关键资源，应用型高校教师核心能力是教师发展和学生成长成才的必要条件。文章对221位全国各地应用型本科高校教师进行调查研究发现,应用
型本科高校教师的教学水平合格，但研究能力和专业技能有所欠缺，在不同年龄、教龄、最高学历、职称以及专业类别等5个方面，其核心能力存在差异。综合来看，具有高学历（博士）、高级职称的中年教师（41-50岁）整体表现较佳。为使应用型本科教师核心能力有效提升，应加强教学团队建
设，加快学术型研究向应用型研究转变。 |
| 英文摘要: |
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