Shanghai Journal of Educational Evaluation

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“本科教学工程”项目后评估的涵义及其实现模式研究
蓝勋
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(广西财经学院，教务处，广西，南宁530003)

摘要:

“质量工程”是我国在提高高校教学质量方面投入最大的专项，但是建设过程中存在的一些问题。比如，在高校层面上，重申报、轻建设；在政府层面上，重评审、轻监督，缺乏对建设项目实施效果的后续评估和反馈。本文尝试探索在项目管理体系中构建“后评估”模式，以此加强“本科教学工程”项目建设程序的完善，提高建设项目决策科学化水平，改进项目管理和提高投资效益。

关键词: 本科教学工程后评估实现模式存在问题评估效果

DOI：

Received:April 09, 2013Revised:August 01, 2013

基金项目:2013年广西财经学院教学改革立项项目“现代教育技术在本科教学工程项目应用实践研究”（2013B22）研究成果之一。

The Connotation and Research of the Post-Evaluationof Undergraduate Teaching Project

Lan Xun

()

Abstract:

Key words: Undergraduate teaching project Post-evaluation Realization mode Existing problems Evaluation results