Shanghai Journal of Educational Evaluation

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中小学校本教研实施现状调查
胡方，熊知深，傅瑜
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(重庆市教育评估院，重庆400020)

摘要:

校本教研是新课改背景下促进教师专业成长的重要的研究方式。对校本教研实施现状的调查与分析，对深化教学研究、充分发挥以校为本的教学研究效能具有积极的现实意义。本调查通过对校本教研实施的形式、内容、态度、效果等为内容，对重庆市的三个小学和三个中学的教师开展调查。本文汇报了调查结果并进行分析，讨论了校本教研的发展现状，归纳了校本教研实施中存在的组织形式单一、教研形式趋同、教研方面偏差、教研制度不健全等问题，分析了产生这些问题的原因，并提出了改进建议。

关键词: 校本教研调查实施现状问题分析改进建议

DOI：

基金项目:

A Survey about Implement Status of School-based Educational Research in Primary and Secondary Schools

Hu Fang, Xiong Zhishen, Fu Yu

()

Abstract:

Key words: School-based educational research Survey Status of implementation Problem sloving Suggestion for improvement