Shanghai Journal of Educational Evaluation

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大学英语课堂应重视价值引导
蔡晓惠
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(南开大学，外语学院，天津300071)

摘要:

当前大学英语教师对是否应该在大学英语课堂进行价值引导没有统一的认识，但是大学英语课堂丰富的人文性使得价值引导成为一个无法回避的话题。罗杰斯的教育目的观和学习观对大学英语课堂价值引导提供了有益的启示：教育要培养“完整的人”，因此大学英语课堂不仅要注重语言技能和文化技能的培养，也要加强价值引导和素质教育；为了使英语学习成为“有意义的学习”，价值引导和人文关怀对于大学英语课堂也成为不可或缺的一部分。

关键词: 大学英语课堂价值引导人文性完整的人有意义的学习

DOI：

基金项目:

Enhencing Value Instruction in College English Classrooms of Universities

Cai Xiaohui

()

Abstract:

Key words: College English classrooms Value instructions Humanistic nature The whole person Meaningful learning