Shanghai Journal of Educational Evaluation

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基础教育质量监测的基本框架
周家荣
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(云南省教育科学研究院，教育评估研究室，云南，昆明650223)

摘要:

随着国家基础教育质量监测的深入推进，构建区域基础教育质量监测体系已经成为迫在眉睫的重要任务。受质量监测机构建设缓慢、质量监测专业人才缺乏、质量监测方法技术落后、质量监测效果低下等方面的制约，区域基础教育质量监测工作进展缓慢，难以适应国家构建基础教育质量监测体系的需要。基于省域基础教育质量监测四年来的探索，从机构设置、队伍建设、工具研发、程序设计、报告反馈等五大要素构建基础教育质量监测的基本框架，为推进区域基础教育质量监测，构建科学合理的基础教育质量监测体系提供一种参考。

关键词: 基础教育质量监测监测框架

DOI：

基金项目:

The Basic Framework of Elementary Education Quality Assessment

Zhou Jiarong

()

Abstract:

Key words: Elementary education Quality assessment Basic framework