Shanghai Journal of Educational Evaluation

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高职院校教师教学能力考核与评价研究
张洪春1，温中梅2
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(湖北职业技术学院，1.信息技术学院;2.美容学院)

摘要:

针对高职教师教学能力考评中的问题，提出了教学能力考评体系构建的系统性、发展性和激励性原则；评价主体多元化、评价组织层次化和评价内容全面化原则；评价基础指标、核心指标和发展指标相结合的原则，以及评价过程中教学、教研和社会服务兼顾的原则。以此为基础，制定了不同发展层次的高职教师教学能力考核与评价指标体系结构。

关键词: 高职院校教师教学能力考核评定

DOI：

Received:August 24, 2015Revised:November 03, 2015

基金项目:2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“高职院校教师教学能力形成机制与发展制度研究”（13YJA880099）研究成果之一。

Research on Assessment and Evaluation of Higher Vocational Teachers' Teaching Ability

Zhang Hongchun1，Wen Zhongmei2

(1.Institute Department of Information Technology;2.Institute Department of Beauty，Hubei Polytechnic Institute)

Abstract:

Key words: Vocational colleges Teachers Teaching ability Evaluation and assessment