Shanghai Journal of Educational Evaluation

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基于学生学习感受为主导、数据分析为方法的学生评教思考
张婷1，李静2，潘玉芳2
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(1.上海电机学院，设计与艺术学院，上海200240; 2.同济大学，教务处，上海200092)

摘要:

本文分析了目前高校学生评教工作中存在的问题，提出从学生学习感受出发科学设计评价指标，并应用数据分析的方法检测指标设计的合理性，引入有效参评率提高数据采集过程的工作效率，在数据分析的基础上对评价结果进行客观分析。一系列尝试取得了一些成效，具有一定借鉴意义。

关键词: 学生评教学生学习感受数据分析

DOI：

基金项目:

Research and Practice on Students' Evaluation onTeachers Based on Students' Study Experienceand Data Analysis

Zhang Ting1, Li Jing2, Pan Yufang2

(1.College9of Design and Art, Shanghai Dianji University, Shanghai 200240; 2. Teaching Affairs Office, Tongji University, Shanghai 200092)

Abstract:

Key words: