Shanghai Journal of Educational Evaluation

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学生学习体验：应用型本科高校课程教学质量评价的新视角
崔彦群，徐立清，王海洲
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(浙江万里学院教育发展研究中心，浙江宁波315100)

摘要:

良好的学习体验有助于激发学生的学习动机和积极性，自觉地进入深层次学习，在高等教育领域尤为重要。对应用型本科高校而言，学习体验是培育学生专业素养的重要途径。从国内外教学评价趋势来看，学习体验正逐步纳入评价内容。文章阐述了学生学习体验的内涵、特征与功能，概括了目前地方应用型高校在课程教育质量评价中的问题，提出以学生真正体验到有价值的教学为导向，以事实描述为原则、以促进教学发展为目标、以学生体验为核心的课程教学质量评价，是破解当下地方应用型高校课程教学评价突出问题的重要途径。

关键词: 应用型高校学习体验课程教学评价

DOI：

基金项目:

Students’ Learning Experience: A New Perspectiveon the College Curriculum Teaching Quality Evaluationin Application-oriented Universities

Cui Yanqun,Xu Liqing, Wang Haizhou

(Education Development Research Center， Zhejiang Wanli University, Ningbo, Zhejiang 315100）)

Abstract:

Key words: