Shanghai Journal of Educational Evaluation

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高等教育学博士生培养的英美经验
邱雯婕
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(厦门大学教育研究院，福建厦门 361005)

摘要:

高等教育学博士是高等教育学领域最高层次的人才，其培养质量对国家的高等教育发展关系重大。文章以美国印第安纳大学和英国兰卡斯特大学的3 个有关于高等教育博士学位项目为研究对象，比较其在培养目标、入学选拔、课程设置、师资力量和评价考核方面的成功实践经验。高等教育学博士生培养需要多门类课程学习、多元导师支持、加强方法训练、夯实研究基本功，面向未来职业，这样才能满足社会需求。

关键词: 高等教育学博士生教育人才培养国外经验

DOI：

基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“我国高等教育内涵式发展和质量建设的理论与实践研究”(17JJD88009)。

American and English Doctoral Training Experiences for Higher Education Doctoral Cultivation

Qiu Wenjie

(Institute of Education, Xiamen University, Xiamen, Fujian 361005)

Abstract:

Key words: