Shanghai Journal of Educational Evaluation

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卓越教师培养品质的制度优化保证
左崇良
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(衡阳师范学院教育科学学院，湖南衡阳421002)

摘要:

现代社会对中小学教师培养提出了更高要求，教师教育品质保证成为一个世界性问题。我国教师教育评估制度面临挑战，师范院校质量建设重任在肩，需要参照国际标准以提升教育品质。基于卓越教师培养的教师教育品质保证是一个系统工程，其基本框架是：教育理念是先导，政策法规是基础，质量标准是准绳，课程与教学改革是关键，评估体系是保证。卓越教师培养的制度优化可从五方面入手：建立完善的教师专业标准体系；建设教师教育共同体；完善师范院校的内部质量保证机制；优化生源、实行多元协作的培养模式；构建开放多样的培养课程，培养高品质的卓越教师。

关键词: 卓越教师培养品质保证教育制度优化评估体系

DOI：

基金项目:湖南省教育厅科学研究项目重点课题“基于卓越教师培养的教师教育品质保证制度研究”（18A337)；衡阳师范学院教学改革研究项目“基于卓越教师培养的教师教育质量测评研究”（JYKT201915）。

Assurance of Excellent Teacher Training Qualityby System Optimization

Zuo Chongliang

(College of Educational Science，Hengyang Normal University，Hengyang，Hunan 421002)

Abstract:

Key words: