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本期目录
以学生为中心视域下的学生评教：诊断与改进
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摘要
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从兰州大学学生评教结果看本科课堂教学质量影响因素
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摘要
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“双万计划”背景下学生评教的价值转向与数据构建
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摘要
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利益相关者视角下大数据技术驱动 高校学生评教改革研究
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摘要
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强化过程评价，推进体育、美育中考
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摘要
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信息化推进普通高中育人方式变革的难点、对策与路径
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摘要
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基于多源数据的大学排行榜公信度测评指标体系研究
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摘要
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美国CBAL评估系统述评——以数学能力模型为例
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摘要
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美国高校服务学习课程评估及启示
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摘要
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移植与创新：澳、英大学科研影响力评价机制的比较研究
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摘要
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上海二期课改中考试评价与招生制度的变革
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摘要
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高职院校“双师型”教师自主评价的问题及对策
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摘要
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乡村小学新任教师入职适应评价指标构建
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摘要
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中本贯通教育内部质量保障机制的构建
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摘要
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