Shanghai Journal of Educational Evaluation

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摘要:

博士生教育是国民教育体系中的最高层次，其教育质量备受政府、社会、培养单位和受教育者等各方的关注。博士生教育质量与培养单位外部的社会环境、培养单位的内部环境及资源配置等因素密切相关，通过对学科水平、导师队伍、培养模式等环境因素的分析与评估，可以优化博士生教育的主体，进一步提高培养质量。

关键词: 博士生教育培养质量教育环境评估

DOI：

Received:November 23, 2012Revised:August 01, 2013

基金项目:

Analysis and Evaluation of Doctoral Education Environment

Wang Xiaoli,Ling Changchen, Zhou Ming

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Abstract:

Key words: Doctoral education Producing quality Educational environment Evaluation