Shanghai Journal of Educational Evaluation

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中学生自我效能感、情绪智力对其创新行为的影响研究
丁越兰，徐显航
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(陕西师范大学，国际商学院，陕西，西安710119)

摘要:

近年来教育界高度关注中学生创新能力的培养，但效果一般，原因在于脱离中学生个性特质。本文基于个体视角探讨了中学生自我效能感、情绪智力对创新行为的影响关系研究，建立三者间的关系模型，并采用层级回归分析的方法，应用甘肃省天水市某中学高一年级进行问卷调查获取的330 份有效数据，分析结果表明：（1）自我效能感对中学生创新行为有显著的预测作用；（2）情绪智力在自我效能感与创新行为之间起到负向调节作用，且主要体现在情绪控制维度。

关键词: 创新行为中学生自我效能感情绪智力

DOI：

基金项目:

Research on the Relation of Self-efficacy,Emotional Intelligence and Innovative Behaviorfor Middle School Students

Ding Yuelan, Xu Xianhang

(International Business School, Shaanxi Normal University, Xi'an, Shaanxi 710119)

Abstract:

Key words: