Shanghai Journal of Educational Evaluation

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评估背景下高校组织行为趋同现象分析
袁倩，童康
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(华东师范大学教育学部高等教育研究所，上海200062)

摘要:

在评估活动盛行的背景下，高等院校自觉或不自觉地在办学行为上出现某种程度的趋同现象。根据新制度主义的观点，高等院校为制度化组织需要不断适应外部组织环境，然而对此需要具体分析。在外部评估传导的压力下，一些高校在强制性力量、模仿性力量和规范性力量的驱动下，以综合性研究型大学为标杆，出现了盲目模仿的行为；另一些高校则不断优化组织策略，遵循高等教育规律，实现了良性发展。面对趋同化现象的消极影响，政府应该完善宏观管理，创造宽松的环境，促进第三方评估机构发展，高等院校自身则应该合理定位，走特色化、内涵式的发展道路，如此才能优化高等教育组织系统的结构。

关键词: 高等教育评估组织趋同

DOI：

Received:August 10, 2018

基金项目:

An Analysis of the Behavioral Isomorphism of Institutional Organizations under the Background of Assessment

Yuan Qian, Tong Kang

(Institute of Higher Education, East China Normal University, Shanghai 200062)

Abstract:

Key words: Higher education Assessment Institutional isomorphism