Shanghai Journal of Educational Evaluation

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大学教学学术制度：理论分析框架及其应用
朱炎军
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(上海对外经贸大学高等教育研究所，上海201620)

摘要:

近年来，大学教学学术开始进入到教育研究的视野，其得以实现的根本在于制度化。借用组织社会学方法，教学学术的制度框架包含规制性、规范性、文化- 认知三个要素。与其他教学学术发展路径相比，教学学术的制度框架不仅应纳入政策法规的内容，同时需将职业伦理、共同体建设以及文化- 认知作为基础性要素，具有比一般教学学术的实现路径力度更大、作用更强的建构力。教学学术的制度框架对于教学与科研关系失衡、教学质量下降有很强的解释力。

关键词: 大学教学教学学术制度框架

DOI：

基金项目:教育部人文社科青年项目“基于扎根理论的高校卓越教师教学学术核心能力研究”（18YJC880157）

The Institutional Framework and Application of Scholarship of Teaching

Zhu Yanjun

()

Abstract:

Key words: