2020第5期目录

   
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本期目录

“新型大学”的运行特点、动因探析及成效评价[摘要][PDF]

卓越教师培养品质的制度优化保证[摘要][PDF]

教育部学科评估发展维度探析[摘要][PDF]

试论以儿童发展结果评价早期教育机构质量的合理性[摘要][PDF]

从浙江“满分作文”事件谈专业与舆论在评价上的边界[摘要][PDF]

高考公平是被舆论风波维护的吗? ——探索维护公平的高考制度执行机制[摘要][PDF]

对英国教育标准局飞行督导的研究[摘要][PDF]

英国大学跨学科研究成果评价机制探析[摘要][PDF]

OECD社交与情感技能测评项目的现状及特征[摘要][PDF]

美国教育质量评估监测行动策略及其启示 ——根据伊利诺伊州学校报告卡的分析[摘要][PDF]

以学习为中心的课程执行大纲编制及效果评估——基于西南交通大学的实践[摘要][PDF]

关于“双一流”背景下高校国际联盟发展的思考——基于对30所“一流大学”建设高校的实证研究[摘要][PDF]

应用型本科高校教师核心能力的调查和思考[摘要][PDF]

APQN专题调查:新冠肺炎疫情对全球高校的影响[摘要][PDF]