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辽宁省属高校绩效评估的实践与思考 吴跃1,姜华2,金丽1,张莉1 2012,1(3):1-5 [Abstract(4229)]  [View PDF(6736)714.79 K]

高考语文作文的类型及评价标准 张开 2012,1(3):7-10 [Abstract(15466)]  [View PDF(22710)750.53 K]

试论基于新课程改革的学业评价价值取向 成平 2012,1(3):11-14 [Abstract(4921)]  [View PDF(6950)584.89 K]

对中小学教育中一些现象的思考和建议 曾铁 2012,1(3):15-19 [Abstract(3316)]  [View PDF(4867)731.92 K]

刍评教育的社会角色 张生泉 2012,1(3):20-26 [Abstract(3101)]  [View PDF(5196)1.08 M]

从《美国新闻与世界报道》看大学排行榜背后的商业模式 石洋 2012,1(3):27-30 [Abstract(3346)]  [View PDF(5094)589.60 K]

美、加等国表现性评价制度对我国中小学教师评价的启示 高鹏 2012,1(3):31-36 [Abstract(4240)]  [View PDF(6677)945.02 K]

新时期澳大利亚高等教育质量保障的变革与启示 刘康宁1，李岩2，杨雪3 2012,1(3):37-41 [Abstract(17370)]  [View PDF(25589)718.01 K]

澳大利亚昆士兰州高中校本学生评价研究 刘燕1,2 2012,1(3):42-47 [Abstract(4333)]  [View PDF(6787)906.73 K]

建立常态化教学质量保障体系的探索和实践 宋少沪，辛明军，叶志明 2012,1(3):48-52 [Abstract(3431)]  [View PDF(5026)713.68 K]

上海市闵行区教育投入绩效评估的实践* 许卓俊 2012,1(3):53-58 [Abstract(2759)]  [View PDF(5199)829.69 K]

基础教育内涵发展均衡度评估指标构建及在渝西地区的实践* 向帮华 2012,1(3):59-63 [Abstract(5209)]  [View PDF(7371)704.16 K]

中学课程标准培训的缺失及其对策 代保民 2012,1(3):64-69 [Abstract(4346)]  [View PDF(6885)934.19 K]

数学教学中“课题学习”的意义及效果 倪兴隆，陶秉能 2012,1(3):70-74 [Abstract(19081)]  [View PDF(26087)667.67 K]

关于基础教育优质资源辐射两种方式的比较及思考 金敏 2012,1(3):75-79 [Abstract(5909)]  [View PDF(8596)704.34 K]