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不同时态视角下教育监测报告的特征与生成基础探析
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摘要
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“双一流”背景下学科评估排名变动特征分析
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摘要
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工程教育与师范教育专业认证体系比较研究
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摘要
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QS世界大学学科排名土木工程学科指标体系剖析及其启示
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摘要
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一流专业建设达成度评价：内涵与特征
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摘要
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如何实现《中国教育现代化2035》目标？
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摘要
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研究生教育质量监控要谨防“跑冒滴漏” ———从2019年春天三起新闻事件谈起
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摘要
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地方高校课程教学评估指标体系的研究与实践
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摘要
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对家长参与教育督导工作的认识与改进
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摘要
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基于活动的小学STEM课堂管理策略
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摘要
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商学教育国际认证体系与我国商学一流学科建设的路径选择
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摘要
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商科专业硕士教育质量标准化内涵及指标筛选
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摘要
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高等教育学博士生培养的英美经验
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摘要
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瑞典隆德大学商科专业产教融合的经验与借鉴
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摘要
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初中班主任形象与管理绩效实证研究
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摘要
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国内高等教育学科发展分析报告（2013-2017） ———基于CNKI中国引文数据库的文献研究
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摘要
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