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不同时态视角下教育监测报告的特征与生成基础探析 尧逢品 Published April 30, 2019 2019,8(2):1-5 [Abstract(1953)]  [View PDF(3398)619.21 K]

“双一流”背景下学科评估排名变动特征分析 刘畅，刘盛博 Published April 30, 2019 2019,8(2):6-10 [Abstract(1865)]  [View PDF(3306)589.06 K]

工程教育与师范教育专业认证体系比较研究 曹玉珠，谢鸿全 Published April 30, 2019 2019,8(2):11-15 [Abstract(1832)]  [View PDF(3034)617.56 K]

QS世界大学学科排名土木工程学科指标体系剖析及其启示 沈佳君 Published April 30, 2019 2019,8(2):16-20 [Abstract(1620)]  [View PDF(3414)654.36 K]

一流专业建设达成度评价：内涵与特征 高正艳，王战军，杨旭婷 Published April 30, 2019 2019,8(2):21-24 [Abstract(1445)]  [View PDF(5522)524.70 K]

如何实现《中国教育现代化2035》目标？ 熊丙奇 Published April 30, 2019 2019,8(2):25-27 [Abstract(1583)]  [View PDF(2396)505.58 K]

研究生教育质量监控要谨防“跑冒滴漏” ———从2019年春天三起新闻事件谈起 刘尧 Published April 30, 2019 2019,8(2):28-34 [Abstract(1151)]  [View PDF(2226)980.29 K]

地方高校课程教学评估指标体系的研究与实践 刘靖 Published April 30, 2019 2019,8(2):35-39 [Abstract(1049)]  [View PDF(1803)627.52 K]

对家长参与教育督导工作的认识与改进 刘朋 Published April 30, 2019 2019,8(2):40-44 [Abstract(1117)]  [View PDF(3290)709.46 K]

基于活动的小学STEM课堂管理策略 陈林 Published April 30, 2019 2019,8(2):45-48 [Abstract(1236)]  [View PDF(1841)659.79 K]

商学教育国际认证体系与我国商学一流学科建设的路径选择 秦雍，周继良，张金龙 Published April 30, 2019 2019,8(2):49-54 [Abstract(1082)]  [View PDF(1830)767.25 K]

商科专业硕士教育质量标准化内涵及指标筛选 刘晓凤 Published April 30, 2019 2019,8(2):55-59 [Abstract(1221)]  [View PDF(1924)512.38 K]

高等教育学博士生培养的英美经验 邱雯婕 Published April 30, 2019 2019,8(2):60-65 [Abstract(24816)]  [View PDF(2366)689.72 K]

瑞典隆德大学商科专业产教融合的经验与借鉴 范涤，王晶 Published April 30, 2019 2019,8(2):66-70 [Abstract(1267)]  [View PDF(2177)698.24 K]

初中班主任形象与管理绩效实证研究 王斐，李健宁 Published April 30, 2019 2019,8(2):71-74 [Abstract(1258)]  [View PDF(1962)452.18 K]

国内高等教育学科发展分析报告（2013-2017） ———基于CNKI中国引文数据库的文献研究 姜洁 Published April 30, 2019 2019,8(2):75-79 [Abstract(1340)]  [View PDF(1945)652.26 K]